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全国政协委员张忠凯：

建立协调联动的 心理健康教育工作体系

■本报记者 王越

“现在很多青少年存在诸如抗挫能力差、人际关系不协调、自信心不足等心理问题，在一定程度上影响了自身的进步与成长。”全国两会期间，全国政协委员、哈尔滨东盛金材科技（集团）股份有限公司董事长张忠凯聚焦青少年心理健康问题，提交了“关于加强中小学生心理健康教育的提案”，从教育系统安排、课程体系、协调联动等多方面建言献策。

张忠凯认为，随着我国经济社会快速发展，学生心理健康问题的发生率和精神障碍患病率逐渐上升，已成为关系国家和民族未来的重要公共卫生问题。“中小学心理健康教育是根据中小学学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。”张忠凯说，中小学心理健康教育是素质教育的重要组成部分，是实施《面向21世纪教育振兴行动计划》和培养跨世纪高质量人才的重要环节，加强对中小学生心理教育的普及与深化，已成为当前教育教学单位工作中迫切需要解决的问题。

对此，张忠凯建议，以政府为主导，加强教育教学单位对各级中小学生心理教育的统筹规划和统一领导，将心理健康教育工作纳入各教育教学单位督导评价体系进行考核；通过健全心理健康教育课程体系，建立咨询、辅导、评估服务体系，建立协调联动的心理健康教育工作体系等方式，加强对中小学生心理教育的普及与深化。

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