幼儿的成长，离不开教师的专业引领。为不断提升教师的专业素养与能力，促进幼儿的进一步发展，自开学以来，成都市双流区金桥幼儿园保教组有计划、有目的地组织开展了丰富的深度学习活动。

“音”你而动，“音”你而美

为了进一步丰富教师对音乐欣赏活动作品辨析和分析的理论知识，2023年3月10日，李晓凤老师组织音乐组老师开展了“音你而动，音你而美”主题教研活动，本次活动不仅有该园音乐组成员参加，其中还包括了姊妹园的优秀教师团队。

【资料图】

此次教研活动，让教师们了解了音乐欣赏活动的基本组织流程，也成为了老师们查缺补漏、优化教学的良好契机。

“语”你相约，“研”续成长

为帮助教师更好地提升在语言讲述活动中的组织与实施能力，2023年3月22日，杨老师组织语言教研组的所有成员，开展了理论学习、课例观摩与研讨。

通过本次教研活动，老师们明晰了看图讲述的核心经验，了解了语言讲述活动的组织流程，相信老师们能在以后的语言讲述活动组织中，用自己的专业帮助孩子获得更好的语言发展。

快乐自主入园，开启美好一天

一日生活皆心育，一日流程皆教育，每一天活动、每一个环节都蕴含着教育契机。3月，金桥幼儿园专题教研组的老师们围绕入园环节开展了相关的观摩、集中研讨以及案例分析活动。

3月的专题教研帮助该园教师们重点厘清了入园环节不同年龄段的目标要求，明确了幼儿在入园环节中自主性表现的具体行为。

课程建设

优内容，拓思路，提质量

为保障主题活动开展的质量，进一步明确主题的方向与价值，保教办陈菊老师组织班长老师们深入开展了学期初的主题审议。

金桥幼儿园教师以教研为基，做儿童的观察者、陪伴者、合作者，扎实提升自己的教育教学水平，在看见儿童的过程中做最好的自己。（江蕾）

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